【 理由を説明出来るか 】
ここ迄に出て来た、「恐れ・信用・学ぶ姿勢・自らを律する」に「共通」するのが、
「真の動機」は、どこにあるのか？？？
を探し出して、「考える」事です！
そして、「真の動機」には、
「なぜなら～」という「理由」が、必ず説明出来る！！！
という性質が備わっています！
勿論、この「真の動機」とは、時には「良し悪し」や「清濁」なども含まれ、必ずしも「汚れの無い、清浄なもの」という意味では決してありません（笑）
なお、現在では「汚れの無い、清浄なもの」としての「真の動機」は、圧倒的に少ないです、、、
そして、メタファー（比喩・暗喩）を活用すると、
地獄（閻魔（えんま）大王）は「存在しない」とは言え・・・
地獄（閻魔大王）が「意味（表現）している」所を・・・
私達という大人は・・・
今一度、胸に手を当てて「考える」必要がある・・・
と、個人的には強く感じます！
そして、今回のように様々な校則がある中、仮にその校則が「必要」だとすれば、
その「理由」を、大人がちゃんと説明しているでしょうか？？？
また、「トロッコ問題」にしても、仮に選択という「決定」を促すものとしたら、
何故「その選択」をしたのかを、大人が「理由」や「是非」を付して説明出来るでしょうか？？？
もしかしたら、特に「トロッコ問題」は、
大人でも、「決定」出来ないのでは？？？
勿論、「考える」姿勢や、発想や想像力を刺激する「理由」からも、子どもであろうと、大人であろうと、「トロッコ問題」のような問い掛けを「考える」事は、とても大切で役立ちます！
なぜなら、「肉体の年齢」と「魂の年齢」は違うから！！！
です（笑）
ちなみに、今回のスクールカウンセラーには、悪気などは無かった事でしょう。
ただ、どちらかを選ぶという「二者択一」に焦点を当て過ぎてしまったが故に、少し配慮を欠いた面があるのかもしれません（笑）
そして、今回のように、
（無意識ながらも）自分自身に設けている「枠」は、自分では気づき辛い
のも確かです。
それは、私も同じです（笑）
なお、この「枠」は、「普通」「常識」「思い込み」「（自分の）軸」と言い換えても大丈夫です。
そして、「自分の内面」には気づき辛いが故に、
「自分の外側」と呼べる・・・
世の中や社会で起こっている様々な出来事について・・・
「自分事」だとしたら、どうするだろう？？？
などのように、少しだけでも「関心」を持ってみて下さい！
なぜなら、
「今の日本の大人」は、「考える」という事を・・・
残念ながら、「放棄」してしまっている・・・
からです、、、
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