【 当事者たる生徒の感想や意見 】
当事者たる生徒の感想や意見を少し眺めます！
生徒Ａ：
『 時々、チョット自由を勘違いしている人（生徒）達がいて、なんか、そこは自分でちゃんとケジメをつけなきゃいけないと（私は思います）。 』
生徒Ｂ：
『 むっちゃ（とても）ルール（校則）が厳しい所よりも、ここの方が、僕は厳しいと思う。
もっと楽に言うと、難しい。 』
【 多様性ある取り組み 】
中学校では、他にも様々な取り組みを実践している事から、それを少し眺めます！
学校内には、廊下にたくさんの机とイスを置いて、授業中でも、誰でも使えるようにしています。
この理由は、元々は学習のスピードが速く、一人で勉強したい人の為に用意したスペースでしたが、様々な事情で教室に入り辛い人や、自分の興味や関心のある事に取り組む際にも活用されています。
そして、このスペースを活用している、前の学校で不登校だった生徒がコメントしています。
生徒Ｃ：
『 前の学校よりも、もっと気楽に（学校に）来れるので、、、
（前の学校では）結構、一日過ごすと、すごい疲れちゃったりした、、、
（今は）自分のペースで（色々な事が）出来るので、そこが、いいなぁって、、、 』
また、帰国子女のケースでは、英語は既に出来るので、英語の授業中は図書館（あるいは、先ほどのスペース）で自分の関心のある自習（あるいは、塾の宿題）も出来ます。
そして、関心のある自習として、貧しい国の支援活動を行っている帰国子女の生徒のコメントです。
生徒Ｄ：
『 日本の学校は、目立っている人はダメという雰囲気を感じるけど、（この中学校では、そのようなものが少ないので）活動がしやすい。 』
【 「考える」事が趣旨 】
では、ここ迄の内容に関しても、賛否両論を含め、様々な感想や意見がある事でしょう！
自分が中学生の時に（校則が無いという）体験をしたかった！などの感想もあるでしょう（笑）
あるいは、校則が無かったら、果たしてどうなっていたのだろう？？？などの感想もあるかもしれません。
また、
校則やルールが無いと、不安や心配で堪らない！
自分の子どもが、ルールや規範などを学べずに大人になったらどうしよう？？？
中には、
子どもを甘やかし過ぎだ！！！
世の中や社会は、もっと厳しいんだぞ！！！
などの意見もある事でしょう（笑）
ここで繰り返しですが、今回は「考える素材」の提供が趣旨です（笑）
故に、あまり「正解や答え」に囚われないで下さい！