【 全てを統合する真の動機 】
同じくＴＯＰＩＣＳでは、
人それぞれ見ている景色や光景は違う
と伝えています。
そして、一平くんのお母さんもお父さんも、
一平くんの同じ姿（景色や光景）を見ている
のは、その通りです。
ただ、お母さんはスパルタ教育を「是」としていた訳でもなく、お父さんにスパルタ教育を「勧めた」訳でもありません（笑）
つまり、お母さんは『 非行に走る 』のを防ぐなど、一平くんを想った上での、
厳しさという真の優しさ
が「真の動機」です。
そして、更にお母さんは、お父さんに対しても同じ厳しさから真の優しさとして、『 毅然 』を「けしかけた」のかもしれません（笑）
それが故に、お父さんは、
スパルタ教育は、自分には向いていない事に気づけた！！！
という事です！
そして、一平くんを想う気持ちは「二人同じ」でありながら、
「親」としての適材適所や役割分担という・・・
調和とバランスを図ると同時に・・・
その為に「夫婦」としての、丁寧なコミュニケーションが大切で必要！！！
という事です！
そして、一平くん、お母さん、お父さんという、
三者を統合するのが・・・
最も問われるのは真の動機！！！
という視点です！
すると、
更なる同じ景色や光景を見る事に結び付く！！！
という事です（笑）
つまり、心（内面）の狭間と真の動機は、
切っても切れない関係！！！
という事です！
※ 関連ＴＯＰＩＣＳはこちら
・ 『 逃げるが勝ちも大切な魂の視点 ～戦後８０年の先を見据える～ 』
・ 『 もはや戦後ではなく戦前かもしれない ～はだしのゲン＆被爆体験伝承者から～ 』
・ 『 体罰と躾（しつけ）の境目や線引きはどこに・・・ ～変化を意識的に創り上げる～ 』
・ 『 「動機」を捉えるとは・・・ ～麻酔という医療特許と精神医療の身体拘束のケースから～ 』
※ カウンセリング等をご検討の際には、私が登録相談員をしている以下のリンク先も参考になります。